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UN ANNO PER CRESCERE: LE TAPPE DELLO SVILUPPO

I bambini vanno educati ma vanno anche lasciati liberi di educarsi da sé.
Il primo anno di vita è il periodo in cui più si cresce (indicativamente verso i 5/6 mesi si raddoppia il peso alla nascita e lo si triplica attorno ai 12 mesi; e ci si allunga ben del 50% rispetto alla nascita) e in cui gli apprendimenti e i progressi psicomotori sono consistenti, veloci ed evolutivamente molto significativi.

Mai più nella vita, il nostro corpo il nostro cervello daranno prestazioni tanto alte in tempo tanto breve; mai più impareremo con tanta naturalità, rapidità, sicurezza, e senza dimenticare.

A questo punto va però aggiunto che ogni bambino ha il proprio percorso di crescita e il proprio ritmo di sviluppo fisico, psichico, intellettivo e neuromotorio, nei quali interagiscono diversi fattori, in parte genetici, in parte legati alle esperienze, agli stimoli e alle relazioni con l'ambiente e con le persone.

Così può succedere che anticipi, o ritardi, alcune tappe, senza mettere in crisi la normalità e la salute del suo crescere, ogni tappa evolutiva è completamento della tappa precedente e premessa della successiva. Seguire passo passo il bambino permette la lettura del suo ritmo di crescita personale, e di valutarlo adeguatamente nelle viste di controllo con il pediatra.
Può essere utile avere uno schema generale di riferimento.
 

Attorno al 1° mese:

  • se da sdraiato lo si mette seduto tenendolo per le braccia, tende a sollevare la testa;
  • fissa un viso davanti a lui, cercando lo sguardo;
  • emette suoni gutturali:
  • ruota la testa verso una fonte di luce o di rumore;

Attorno al 4° mese:

  • tenendolo seduto, mantiene la testa eretta con una certa sicurezza;
  • allunga il braccio per prendere un oggetto, lo afferra e selo porta alla bocca;
  • sorride a chi lo guarda con simpatia;

Attorno al 7° mese:

  • sta seduto senza sostegno;
  • seguendolo con lo sguardo, afferra un oggetto e lo passa da una mano all'altra;
  • riesce a prendere e tenereun oggetto opponendolo pollice e indice;
  • si prende i piedini e se li porta in bocca;
  • vocalizza;

Attorno al 10° mese:

  • afferrandosi a un sostegno, cerca di tirarsi in piedi;
  • si sposta a gattoni;
  • afferra e tiene piccoli oggetti opponendolo pollice e indice;
  • pronuncia le prime sillabe come ma-ma, pa-pa;
  • può lanciare giocattoli o oggetti lontano;
  • saluta con la manina;

A un anno compiuto:

  • tenuto per mano, o reggendosi a un sostegno, cammina;
  • cerca di mettere una cosa sopra un'altra;
  • dice qualche parola, anche se a modo suo, ma si fa capire;
  • partecipa attivamente a gesti che lo riguardano, come mangiare, bere, lavarsi.